n8n · Demostración docente
Instancia preparada, proyección o simulación. La Community Edition requiere instalación y mantenimiento fuera del curso.
Aprende a diseñar una automatización supervisada para un proceso turístico.

Una respuesta útil resuelve una petición. Mejorar un proceso exige seguir lo que ocurre antes y después.
Marcas locales, si el navegador lo permite. No se envían a Moodle.
| Solución | Qué hace | Quién decide |
|---|---|---|
| Plantilla | Instrucción reutilizable. | Una persona la ejecuta y revisa. |
| Asistente | Mantiene reglas y contexto. | Una persona valida la respuesta. |
| Automatización | Sigue pasos predefinidos ante un evento. | Reglas y aprobaciones fijadas. |
| Agente | Elige pasos o herramientas dentro de límites. | Permisos y supervisión explícitos. |
Si una plantilla resuelve el problema, empezar por un agente añade complejidad que habrá que gobernar.
Oficina ficticia de turismo de València: «¿Puedo hacer la visita con una silla de ruedas?»
Tarea: prepara un borrador para una oficina ficticia de València. Fuente autorizada F1: el paseo del ejemplo es llano; el museo no tiene ficha de accesibilidad validada. Fases: extrae la necesidad, identifica datos que faltan y redacta. Reglas: no deduzcas que el museo es accesible; pregunta por fecha y necesidades concretas. Salida: dato con fuente | duda | borrador | revisión necesaria. Aceptación: cada afirmación respaldada; ninguna garantía sin evidencia.
| Describe | Pregunta útil |
|---|---|
| Objetivo y destinatario | ¿Qué propuesta necesita el equipo comercial? |
| Desencadenante y entradas | ¿Qué llega, por dónde y con qué fuentes? |
| Pasos, reglas y decisiones | ¿Quién extrae, consulta, prepara y aprueba? |
| Salidas y excepciones | ¿Qué se entrega y cuándo hay que derivar? |
Caso: solicitud de un grupo para el hotel ficticio «Mirador de Benidorm».
Añade responsable, punto de aprobación y registro mínimo. Separa pasos humanos y digitales.
Marca las esperas entre departamentos y la duplicidad de copiar el mismo dato a varias hojas. No automatices una decisión que aún no está definida.
Objetivo: Representar la solicitud de grupo del hotel ficticio de Benidorm.
Entregable: Mapa actual con un cuello de botella y un control humano. Entrega en Moodle.
10 minutos para descansar.
Conserva el mapa: será la base del proceso que diseñarás y medirás durante el curso.

| Criterio | Cómo lo compruebas |
|---|---|
| Cobertura | Una fila por consulta, con su identificador. |
| Consistencia | Tema, urgencia y derivación usan las categorías acordadas. |
| Seguridad | Solo hay borrador en categorías permitidas; no hay envío. |
| Trazabilidad | Cada cambio de plantilla queda como v1, v2… y se vuelve a probar. |
Guarda entrada, respuesta, criterio incumplido y corrección. La versión que suena mejor debe superar la misma prueba.
Apartamentos ficticios «Turia», València. F1: entrada desde las 16 h; salida hasta las 11 h. El resto requiere validación.
La urgencia la determina la regla del proceso, no el tono del mensaje. No incluyas códigos, datos de pago ni credenciales.
Rol: apoyo interno para apartamentos ficticios de València. Fases: clasifica C01–C10; detecta faltantes; redacta solo si procede. Temas: llegada/salida, norma, incidencia, pago, reserva o acceso. Urgencia: alta ante riesgo de seguridad; normal en el resto. Reglas: deriva seguridad, pagos, reservas y accesos. F1: entrada 16 h, salida 11 h. Sin fuente, abstente; nunca reveles claves. Salida: ID | tema | urgencia | dato faltante | revisión humana | borrador. Aceptación: 10 filas; solo llegada/salida con F1 admite borrador. No envíes nada.
Objetivo: Preparar borradores solo donde existen reglas y fuentes.
Entregable: Tabla revisada, plantilla v2 y registro de un fallo. Entrega en Moodle.
Extensión del mismo método: correo interno, informe para dirección, presentación y contenido multicanal.
Variante de la práctica 2 según el grupo; usa una fuente aprobada y los mismos criterios. No añade tiempo al programa.
Fuente ficticia F2: una experiencia gastronómica de Dénia dura 90 min; solo hay una ficha aprobada, sin precios ni certificaciones. Fases: extrae hechos y límites; crea correo interno, resumen de dirección, esquema de 3 diapositivas y textos para web/boletín/redes. Salida por pieza: formato | público | mensaje | fuente | revisión. Si propones imagen, audio o vídeo, entrega solo el guion y datos de origen. Aceptación: hechos coherentes entre piezas; no inventar precios, certificaciones, disponibilidad ni promesas. Revisión editorial antes de publicar.
Un nodo representa un paso. Una conexión representa el dato que pasa al siguiente. Abre cada paso para inspeccionar su entrada y su salida.
Instancia preparada, proyección o simulación. La Community Edition requiere instalación y mantenimiento fuera del curso.
Si el acceso gratuito permite la actividad, prueba un flujo básico; en caso contrario, dibuja la misma lógica.
No se exige activar n8n Cloud, una prueba con tarjeta, cuentas en todas las plataformas ni una API de pago.
| Situación | Regla del flujo |
|---|---|
| Comentario completo | Clasificar por tema; incluir en resumen. |
| Falta una respuesta | Pedir aclaración o registrar pendiente. |
| Falla un paso | Registrar el fallo y parar antes de la acción externa. |
| Reintento permitido | Comprobar si ya se procesó el ID; evitar duplicados. |
Ejemplo cotidiano: volver a preparar un borrador no equivale a reenviar un correo. Fija cuántos intentos admite tu simulación y quién la reanuda.
| Campo | Ejemplo ficticio |
|---|---|
| Entrada y versión | Encuesta E03; plantilla v2. |
| Propuesta y fuente | Resumen: tiempos de espera; tabla E01–E12. |
| Decisión humana | Revisar: falta la categoría accesibilidad. |
| Salida final o parada | Borrador corregido; envío simulado, sin destinatario real. |
Registra lo necesario para revisar errores. Evita conservar identificadores personales o datos que no necesitas.
Destino ficticio de la provincia de Alicante. Respuestas de aula, sin visitantes reales.
| ID | Comentario |
|---|---|
| E01 | La señalización del paseo fue clara. |
| E02 | Esperé demasiado en la oficina. |
| E03 | No encontré información de accesibilidad. |
| E04 | La guía en inglés me resultó útil. |
Identificadores de prueba a sustituir: «persona-001»… «persona-004». El resumen solo necesita E01–E04 y su categoría, nunca una identidad.
Objetivo: Clasificar encuestas de un destino ficticio de Alicante.
Entregable: Flujo con controles y una ejecución simulada. Entrega en Moodle.
Compara el valor para el servicio, la viabilidad y el riesgo. Elige un alcance que el equipo pueda comprobar.
| Dimensión | Preguntas |
|---|---|
| Valor | ¿Es frecuente? ¿Evita duplicidades o esperas? |
| Viabilidad | ¿Los pasos son estables? ¿Hay fuentes autorizadas? |
| Riesgo | ¿Puede afectar a seguridad, pagos, personas o accesos? |
Decisión inicial: descartar, investigar, demostrar o preparar un piloto.
Un buen diseño parte del trabajo actual y termina con una decisión humana visible.

Entrega en Moodle el mapa y la automatización supervisada. Conserva el caso y la plantilla v2.
Para la próxima sesión, piensa qué documentos podrían respaldar las respuestas. En clase usaremos fuentes ficticias.
